Cara Belajar Efektif untuk Pelajar dan Mahasiswa

Tiap pelajar dan mahasiswa secara sadar maupun tidak, telah menerapkan gaya belajarnya sendiri terhadap segala sesuatu di lingkungannya. Guru dan dosen tentunya memberitahu baik secara langsung maupun tidak, tentang cara-cara belajar efektif yang sebaiknya dilakukan siswanya. Belum lagi orang tua, yang memiliki dorongan untuk memperhatikan pola belajar anaknya, ataupun tidak mendorong sama sekali. Padahal, cara belajar efektif sangat menentukan kualitas output alias perkembangan siswa (baik pelajar maupun mahasiswa).

Lingkungan yang mempengaruhi perkembangan siswa adalah:

1. Sekolah atau kampus
2. Rumah (termasuk orang tua atau asrama atau kos)
3. Tempat dan teman bergaul

Apa itu cara belajar efektif?

Cara belajar efektif adalah proses belajar yang dilakukan mampu mendukung daya kembang pemikiran, tidak menghalangi kesehatan fisik, dan mendukung kenyamanan kesehatan ruhani, yang mana memberikan output tahap peningkatan kualitas siswa.

Cara belajar efektif yang terjadi – baik dengan sengaja diajarkan oleh pengajar maupun secara tidak langsung – tiap pengajar bisa berbeda, semua itu terkait sudut pandang dan pendapat. Begitu pula dengan orang tua siswa, sangat bisa jadi orang tua memaksakan pendapatnya agar anaknya melakukan cara belajar seperti yang mereka inginkan,karena mereka berpendapat cara tersebut efektif dan akan berhasil bagus. Padahal, harus diakui bahwa siswa Anda atau anak Anda adalah makhluk yang juga berkembang dan memiliki daya dan karsa sendiri. Dan tidak selalu siswa Anda atau anak Anda ini mengungkapkan tentang cara mereka berkembang, yang penting bagi mereka adalah mendapat dukungan Anda dalam proses pembelajaran mereka.

Perlu dikertahui, cara belajar efektif bukan berarti selalu menghasilkan output juara. Menurut Kamus Bahasa Indonesia online, dimana arti-arti tiap kata hasil pencarian bisa dipastikan dengan arti pada Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), efektif berarti efek.tif:

[a] (1) ada efeknya (akibatnya, pengaruhnya, kesannya); (2) manjur atau mujarab (tt obat); (3) dapat membawa hasil; berhasil guna (tt usaha, tindakan); mangkus; (4) mulai berlaku (tt undang-undang, peraturan)

Mengacu pada arti pertama “ada efeknya” maka proses tersebut berarti proses belajar yang memberikan hasil, dimana makna dari ‘hasil’ merujuk pada kesan positif, bukan negatif. Kemudian pada arti kedua “manjur atau mujarab”, maka efektif dinilai positif menghasilkan akibat yang lebih bagus atau sukses. Dan kemudian pada arti ketiga “dapat membawa hasil; berhasil guna” maka arti efektif merujuk pada proses yang menunjukkan hasil yang terjadi kemudian dan itu bermanfaat.

Cara belajar efektif untuk pelajar

Pada dasarnya, pemaksaan cara adalah satu hal yang harus dihindari oleh baik orang tua maupun guru. Tumbuh kembang anak sudah selayaknya mendapat ruang yang segar berupa dukungan, perhatian, dan penyediaan sarana prasarana yang memadai. Sehingga cara belajar yang paling efektif untuk pelajar adalah apapun yang menyenangkan mereka sepanjang masih dalam jangkauan aman dan pengawasa orang tua.

Cara belajar efektif untuk mahasiswa

Mahasiswa merupakan usia yang lebih ‘dewasa’ dibanding pelajar. Kebutuhannya akan banyak hal terkait studinya juga lebih signifikan. Kebutuhan mahasiswa lebih kompleks sekalipun untuk satu tujuan saja. Kematangan usianya bisa lebih dipercaya untuk banyak pertimbangan kemapanan. Maka, tentang keefektifan belajar, mahasiswa bisa lebih bervariasi dan profesional. Fokus pemikiran yang lebih terarah harus mendapat ruang dukungan yang luas. Dibanding pelajar, maka maka pola pikir tentang cara belajar efektif untuk mahasiswa lebih tidak bisa dipaksakan.

Source : http://mamaeka.com/cara-belajar-efektif-untuk-pelajar-dan-mahasiswa/